Actualité
Le mot du bureau
programme de seconde
Toute référence explicite à des effectifs réduits pour les activités expérimentales a disparu des nouveaux programmes de seconde. Cette mesure relève d'un choix politique affirmé consistant à renforcer l'autonomie des établissements dans l'organisation pédagogique. Elle menace gravement le caractère expérimental de nos disciplines. Dans ce cadre, il faudra donc se battre localement pour maintenir des activités expérimentales en effectifs réduits.
filières STI
Le bureau de l'UdPPC s'est insurgé contre les nouvelles grilles horaires STI qui ne prévoit que 3h de Sciences physiques dans le tronc commun pour toutes les filières (voir la lettre à M. Roser publiée sur le site http://www.udppc.asso.fr/national/)
Le Bureau UdPPC
Voici le résumé (merci Michèle Dollé) de la réunion nationale de l'UDPPC sur l'application du socle commun en collège.
Retrouvez les dernières nouvelles sur la réforme du lycée sur le site national de l'UDPPC (qui a été entièrement refait récemment)
La réforme du lycée
Un projet désastreux pour les sciences physiques et chimiques !
Depuis de nombreuses années, l'Union des professeurs de physique et de chimie (UdPPC) demande :
- une réforme globale des lycées généraux et technologiques,
- un enseignement de culture scientifique pour tous, associé à la possibilité de choix scientifique ou technologique dès la seconde pour les élèves qui le souhaitent,
- des cycles terminaux très marqués avec, pour la filière scientifique, une augmentation de l'horaire global de sciences cumulé sur la première et la terminale,
- que l'importance du caractère expérimental des sciences physiques et chimiques soit réaffirmée ce qui nécessite des activités en groupes à effectifs réduits.
L'UdPPC a pris connaissance du projet de réforme du lycée et fait les constats suivants :
- L'enseignement technologique, qui pourtant concerne plus du quart des élèves scientifiques, n'est pas intégré dans une réflexion globale ; aucune indication n'est donnée quant à sa place et à ses objectifs dans le dispositif général.
- Le projet ne prévoit pas d'enseignement de culture scientifique pour tous et remplace en seconde des enseignements de détermination scientifiques et technologiques de 3h par un seul enseignement d'exploration de 1,5h.
- La structure proposée en première scientifique entraîne la perte de 4,5h d'enseignement scientifique : 1,5h en sciences physiques et chimiques (33 % de l'horaire actuel), 1h en sciences de la vie et de la Terre (25 %), 1h en mathématiques (20 %) et 1h de travaux personnels encadrés (50 %). Ces diminutions ne sont pas compensées en terminale.
- La gestion locale des moyens horaires ne garantit plus la mise en place d'effectifs réduits statutaires, ce qui fait peser une lourde menace sur le caractère expérimental des disciplines scientifiques.
Le projet de réforme se fixe deux objectifs majeurs, une orientation retardée et un accompagnement personnalisé, objectifs auxquels il sacrifie tout le reste :
- L'orientation positive vers l'enseignement technologique, qui n'intervient qu'en fin de troisième, est fortement déstabilisée suite à la disparition des enseignements de détermination adaptés.
- Afin de permettre quelques réorientations marginales en première, le projet réduit la formation scientifique pour tous.
- Sous couvert de la mise en place des heures d'accompagnement à budget constant, les horaires diminuent dans toutes les disciplines, ce qui contribuera à accroître les inégalités sociales entre les élèves qui peuvent recevoir un complément de formation scientifique ailleurs qu'au lycée et ceux des familles moins favorisées.
Les conséquences immédiates de ce projet de réforme seront désastreuses pour l'orientation des élèves qui sont actuellement en troisième.
Au nom d'une orientation annoncée plus progressive, plus ouverte, plus juste, ce projet valorise en réalité l'orientation la plus tardive possible et, en conséquence, met en place des filières insuffisamment différenciées en première.
Une fois de plus, hélas, pour des raisons de méthodes et de calendrier l'UdPPC ne peut que demander le retrait de cette réforme.
L'UdPPC réaffirme, en revanche, la nécessité d'une réforme ambitieuse. Il convient de réfléchir, dans l'ordre : aux objectifs du lycée, aux structures et en dernier lieu aux contenus de formation.
Le 25 novembre 2009
Voici le compte rendu de l'AG au Lycée Montaigne de Mulhousequi a eu lieu le mercredi 14 octobre.Compte rendu de l'AG 2009 en PDF
Rendez-vous sur le nouveau site des Olympiades de la physique en Alsace :http://strasbourg.archives-odpf.fr
Les concours régionaux auront lieu le mercredi 9 décembre 2009 et le concours national, les 29 et 30 janvier 2010.
« Le mot du bureau national de l'UdPPC » Union des professeurs de physique et de chimie http://www.udppc.asso.fr Les inscriptions pour le Congrès national des professeurs de physique et de chimie à TOULOUSE du 24 au 27 octobre 2009 sont ouvertes.
INSCRIVEZ-VOUS !
http://toulouse2009.udppc.asso.fr/
Nous attirons votre attention sur un CHANGEMENT DE LIEU du congrès le samedi 24 octobre, qui ne sera pas l'Université Toulouse I des sciences sociales, comme indiqué dans le BUP numéro 916, mais à : l'Université Paul-Sabatier, 118 route de Narbonne, 31062 Toulouse Cedex 9 (même site que le dimanche 25)
Voici le dossier de presse du concours national le Trophée Electis destiné aux lycéens et aux étudiants.Dossier de presse en PDF
L'Udppc Strasbourg a organisé, le mercredi 1er avril 2009, à Saint Louis, au Lycée Jean Mermoz, une activité "Petits Archimèdes" où vous avez pu venir, seul ou avec vos enfants, apprendre à construire des expériences super compliquées ( = avec le contenue d'une poubelle...).L'activité a été un succès avec une douzaine de physiciens en herbe venus bricoler avec nous !
Voici quelques photos (cliquez pour agrandir):
Voici également le document qui a été donné aux participants (avec les schémas pour toutes les expériences) :
Cahier Petits Archimèdes (PDF - 2,12 Mo)
Notre collègue Michelle Dollé s'est rendu à la réunion collège de l'UdPPC qui s'est tenu le 28 mars à Paris.Vous pouvez consulter ici les bilans de cette réunion qui avait pour thème principal le programme PISA :
Résumé de la réunion (PDF - 69 ko)
Exposé de Ginette Bourny (PDF - 86 ko)
Je vous fais part d'une information concernant une conférence / atelier (gratuit) sur la science du mouvement. Mercredi 15 avril 2009 de 14 heures à 17 heures.L'un des intérêts de cet exposé est qu'il met en œuvre plusieurs points de vue: Celui d'un historien des sciences, d'un mathématicien et d'un physicien. En outre, nous lirons et étudierons avec le public des extraits de texte originaux écrits par Galilée, Newton, Descartes…
Vous trouverez joint à ce mail d’autres informations sur cet exposé, mais si vous désirez avoir de plus amples détails, n’hésitez pas à me contacter à l’adresse suivante : fmenina@freesurf.fr ou l’adresse académique : fawzi.menina@ac-strasbourg.fr
Télécharger la plaquette (PDF - 58 ko).
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